张晓坤

　　3月16日，江苏省邗江中学东校区宣传画廊前许多师生、家长驻足观赏，脸上洋溢着笑容，谈论着，评说着，让我们随着他们的目光寻找答案——原来由初一年级，高一年级主办的“迎奥运，知奥运”手抄报展览正在如火如荼地进行中。

　　此次手抄报展览从内容的丰富性和形式的多样性上都有了新的突破，充分显示了学生的设计能力，动手能力与合作精神。

　　其一，内容丰富，各有侧重。

　　首先，“知识性”是着重点。奥运历史、国际奥委会组织的构成、奥运圣火的象征意义、奥运会会徽的内涵、奥运五环的含义、奥运奖牌的设计艺术、历届奥运会吉祥物选定的原因、各种体育项目的来由等等都呈现在同学们的精心设计之中，同学们以简练的笔墨，简单明了的形式把奥运的相关知识穿插在不同的版面，使读者一目了然。

　　其次，“趣味性”是着眼点。奥运小故事，奥运猜谜、奥运知识问答等各种小栏目在同学们的《奥运小报》、《福娃小报》上占据着重要版面。设计问题、追踪答案，测试你对奥运的了解程度、关注程度，吸引了许多读者的眼球。以趣味性为着眼足见编辑设计同学的智慧与良苦用心。

　　再次，“中国特色”是核心。北京奥运是同学们手抄报宣传的重中之重，人文奥运、绿色奥运、科技奥运在同学们的笔下有着新的诠释；“奥运情，中国心”，“同一个世界，同一个梦想”成为醒目的标题；“中国印，舞动的北京”在同学们的画笔下生动地描摹着；五个可爱的福娃以各种不同的动作、表情舞动在各个版面……浓浓的文化底蕴，深深的中国情结在同学们的设计中体现得淋漓尽致。

　　最后，“责任感”是立足点。“心系奥运”，“牵手奥运”，“我的五环梦”，“奥运倡议书”，“奥运宣言”等小栏目也出现在手抄报的醒目位置。“知奥运，迎奥运，从我做起”是同学们的共同誓言。初一（5）班的吴悦同学说“我想成为一名奥运志愿者，用行动承担一份责任，用微笑传递一份友谊，尽自己最大的努力为北京奥运做出自己的贡献”。同学们的语言是稚嫩的，却充满了真诚与热情。

　　其二，形式多样，色彩缤纷。

　　第一，图文并茂，繁而有序。在手抄报的编辑与设计过程中同学们注意到了图与文的搭配与整合，避免了版面的单调性。圣火、五环、福娃、会徽、会标等具有鲜明奥运特色的标志与图案被同学们赋予了生动的形象、鲜艳的色彩，在原汁原味的基础上融入了同学们新的理解与想象。鲜花、绿叶、鸽子、彩虹等具有象征意义的图案也在版面的各个角落扮演重要角色。初一年级与高一年级的同学由于年龄与知识构成的差异分别呈现出不同的特点，初一年级的同学在图文的色彩搭配上更鲜亮、纷繁，而高一年级的同学则更注重版面的整体风格。栏目多、图片多，但是有鲜明的中心与主题，使整个版面色彩纷呈却不显杂乱。

　　第二，艺术构思，智慧结晶。水彩画，蜡笔画，简笔画，书法，剪纸，手工制作，彩印，彩喷，图片，照片等等各种艺术形式都在同学们的精心设计中融为一体，化平面为立体，变静态为动态，充分显示了同学们的审美能力与设计技巧。历史文明与现代气息相交汇，奥运精神与悠久的中国传统文化相融合，现代传播意识与同学们的自我展示意识相衔接。迎奥运手抄报展示是艺术构思的成果，更是同学们集体智慧的结晶。

　　通过这次手抄报展览活动，校园里的迎奥运氛围愈加浓厚，许多同学们都成了宣传奥运知识的小能手，同学们的民族自豪感与自我责任意识也有了明显的提高，在手抄报制作的过程中，同学们充分展示了自己的特长与魅力，艺术审美能力、编辑设计能力、组织稿件能力、收集信息能力、合作意识与团队精神等都有了明显的提高。手抄报展览活动得到了老师与家长们的好评。

　　此次“迎奥运，知奥运活动”只是学校“热情迎奥运，文明伴我行”文明规范月系列活动之一，此外，“迎奥运懂礼仪志愿者活动”，“迎奥运树形象活动”，“迎奥运讲和谐活动”，“迎奥运守法纪活动”，“‘情系奥运——文明礼仪伴我行’征文比赛”等活动将陆续开展。相信以迎奥运为契机，来增强学生的责任感与使命感，树立学生的自信心与文明礼貌形象一定会取得良好的效果。

编者按：2008年是中国的奥运年，举办奥运是中华民族的百年盛事。为了在全校范围内普及奥运知识，使学生更深刻地了解奥运，更热忱地迎接奥运，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神，进一步提升学生的思想品德，规范学生的行为习惯，学校决定开展“热情迎奥运，文明伴我行”文明规范月系列活动。