跫然渐远的流金岁月，我在年华逝鸿片羽的罅隙，与你撞个满怀。潮湿的记忆逐渐被烘干了，而那张关于往事的黑白色底片，再次经过泪水的冲刷，终于在回眸时——寂寞的土地开出了绚烂的花朵，本以为会在生命的天空凌空而过的人，不知何时已经刻骨铭心。我和你之间曾经横亘着一条时间的鸿沟，却终凭借青春的纸鸟鸢用一根线，牵起两岸。桃熟流丹，弹指光阴灭；李熟枝残，依旧芳草茵。昔我往矣，杨柳依依……

　　如人所吟，爱淡如水，才能相濡以沫。是否，聪慧如您，才会选择用一份轻柔的的爱，熔化生命不能承受之重。如若削成的肩上扛起的，是一个班级少年们未来的重量。果真是缘份吧，高一（1）班，你初来邗中教授的第一个班级，也是我展开新的旅程的起始地——似有命运的安排，人生的小径上，邂逅相逢。我知道，面对着一群稚气方脱的少年，你的心中是忐忑的。忐忑又何妨？何妨你静若山岳的心境，毕竟我眼里的老师，是清醒敏锐的龙泉太阿，越是危难越可倚助。忐忑又何妨？何妨你温若晨曦的亲切，正是因为这份封印入心的关怀，才让已经上了高二的我，每每走过曾经的教室，哪怕远远看看里面微露的灯光，也会漾起浓烈的温暖。忐忑又何妨？何妨你热若午阳的热情，作为语文教师的你，时时须要根据课文的背景转换自己的位置：忽而畅游岳海潘江，是一笔在手足以历抵卿相的潇洒文豪；忽而诗经在水一方，是粗布乱头不掩国色的窈窕佳人；忽而不禁一掬清泪，是浔阳江上颠簸扁舟内青衫湿的江州司马……你虽非绝世的名伶，却亦可以在几种角色间游刃有余，心无旁骛但也不沉迷其间，走下三尺讲台，留在身后的竟是无声的震撼。反而让沉迷其间的我们，一瞬惊动。心襟摇曳，似竹子开了花，一簇一芳华。

　　老师，至今不愿唤“您”，害怕那份生疏，尴尬了彼此的距离，因为，你实在是我挚敬的友人。

　　如人所吟，千万人之中，才有一双梁祝。我不是一个很宿命的人，但是，能做你的学生，我想是与你有缘的。唯有至纯至真的感情，才经得起时光磨砺，因为我懂得你的艰辛，所以会理解你、尊重你。“小时侯，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去的；小时侯，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地……长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”即使是如此熟悉的旋律，每每听到，也还是忍不住漾起深沉的感动。佩服你的勇气啊，将自己着一辈子交付给古老的职业的时候，便注定此生要坚执地固守着一片方寸之地，至此以后两袖清风默默耕耘。可是，我相信，现在的你或许在他人的眼中一无所有，但是终有一日你所拥有的方寸之地会桃之夭夭、报之以李。仿佛闻听一曲低吟浅唱的宋词，我携一瓣心香凝视着愈发努力投身与教育的你；如同闻听一曲低吟浅唱的宋词，我携一瓣心香注视着我们的足迹稳稳地踏过学习的路途。

　　老师，我们可不可以只要相濡以沫，不要相忘于江湖？我多么想再一次聆听你的教诲，让你心间的泉音清澄我的思绪；我多么想再一次走进你的课堂，让你为我插上知识的羽翼飞向彼岸！
桃熟流丹，弹指光阴灭；李熟枝残，依旧芳草茵。曾记否，今我来思，雨雪霏霏……

——献给我永远的老师杨芳