2008江苏生物考试说明的解读

■能力要求：

考查考生对双基的掌握和综合应用及分析、解决问题的能力,注重探究能力、科学方法和创新精神的考查。

■考试时间：

　　100分钟，满分120分。

■试卷题型：

　　单项选择题（共20题，每题2分，共40分）、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）和非选择题（8-9题，共65分）三部分。个别非选择题为选做题,考生从中自主选做。

■内容比例:

　　生物学基本理论,约75%;生物学实验约25%。与以往比较，试卷内容增加了实验的比例。

一，2008年高考生物学科显著特点可以概括为：实验试题比重提高，进一步重视理论联系实际，追求适当的区分度。

生物考试说明对于2008年高考提出了三方面的要求：一是体现生物学科的特点,考查考生对生命的基本特征、生命活动的基本规律及生物与环境关系的理解和掌握；考查考生的生物学基本素养和实验能力。二是明确提出以能力考查为主导，考查考生对双基的掌握和综合应用及分析、解决问题的能力注重探究能力、科学方法和创新精神的考查。三是重视对理论联系实际，关注科学技术和生态环境的协调发展，还提出了联系生产与生活实际，体现江苏的经济、文化、教育等方面的基本现状,利于激发考生学习科学的兴趣,形成科学的价值观和实事求是的科学态度。

四，典型题示例总量比２００７年明显增加，有１０道单项选择题，增加２道并更换１道；共有４道多项选择题，减少２道并更换１道；共有１０道非选择题，增加了２道并更换２道。研究典型试题可以使同学们增加对高考江苏卷生物试题的感性认识。

五，与去年相比明显增加的新内容

群落的演替，生态系统的信息传递，蛋白质工程，酶的应用，生物技术在食品加工中的应用，生物技术在其他方面的应用，胚胎工程，生物技术的安全性和伦理问题，生态工程，实验考查中的2，3，4，8，12，13，14，15，16，17，18，19。（实验变化大）

六，与去年相比明显没有的内容

植物水分和矿质代谢，动物三大物质代谢，生殖的类型，生物的发育，性别决定，生物与环境的相互关系，环境污染的危害与防治，光能在叶绿体中的转换及C3,C4植物,生物固氮，基因的结构，微生物与发酵工程以及与之有关的实验和研究性课题。

　　1.要重视实验的复习

　　虽然试卷形式变化不大，但内容比例值得重视，生物学实验约占25%，突出了新课程倡导探究性学习、重视生物科学实验的特点，指导教师在今后的教学中加强实验教学，在命题指导思想的指导下进行复习备考工作。典型例题虽然来自近年的高考题，但题型、内容呈现方式都体现了新高考的命题倾向，需要认真逐题研究，以把握未来高考命题的发展趋势。

　　2. 根据新要求复习

　　目前大部分学校正处于一轮复习的关键时刻，应认真研读考纲，夯实生物基础知识，加强对主干知识的理解，构建知识网络，使知识点间的联系更广泛、更优化；注重教学研究，按照不同能级要求认真对待。

　　3.重视理论联系实际